Land Art

De l'art dans la nature

Jouer avec les formes les couleurs les matières.

Connaître des modes de représentations très divers

Se familiariser avec des œuvres d’art et d’artistes

Collectionner

Réaliser une production selon les principes du Land Art

Accepter le côté éphémère des réalisations Land Art.

     Lors d'une pause au cours d'une promenade, les enfants reçoivent chacun un sac en plastique avec la consigne de ramasser des objets de la nature. Une fois la récolte effectuée la maîtresse leur donne la consigne suivante :

• vous allez réaliser un dessin sur le sol en utilisant ce que vous avez ramassé.

Remarque : au cours de cette première phase, certains enfants se sont servis des matériaux récoltés comme outils scripteurs pour dessiner dans la terre, d'autres ont posé leurs récoltes pour faire une forme.

Les créations des enfants sont ensuite observées par les autres puis nous les prenons en photo.

    Le lendemain matin, en classe, on présente aux enfants quelques photos d'œuvres assez représentatives du mouvement Land Art. Ensemble nous cherchons les caractéristiques communes de ces oeuvres .

Ces oeuvres seront ensuite ajoutées au "musée de la classe" ainsi que les photos des installations réalisées par les enfants.

    Réalisation d’une seconde installation en suivant les observations faites à partir des œuvres.

Les critères qui ont été retenus par les enfants après l'observation des oeuvres sont : 

• il faut qu'il y ait beaucoup d'objets et que ce soit très serré

• il faut une seule sorte d'éléments (exemple, que des pommes de pin)

Là encore, les créations des enfants sont  observées par les autres, on voit si les critères ont été respectés puis nous les prenons en photo.

     La dernière étape est l'observation des photos et l'installation dans le "musée de la classe".

des oeuvres d'Andy Goldsworthy

des oeuvres de Nils-Udo

un portail proposant de nombreux sites sur le Land Art